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    这不能不让萧然不激动啊！

    要知道，在此之前，这些学生成绩普遍在50分左右，更差的甚至只有十几分。

    如此进步速度，只要按照这个速度下去，还有两年时间，自己完全可以培养出一个学霸班级。

    另外，萧然相信，经过自己的培养，学生们定然能够在来年的imo竞赛中，获得优异的成绩。

    到时候，定然要那些说闲话的人，那些看不起自己的人后悔。

    当然，最令萧然激动的是，到时会获得不菲的绩点吧。

    中午吃过午饭，萧然继续回来批改试卷，一直批改到下午15点，终于将两个班级的测试卷全部批改完成。

    萧然经过统计之后，看着统计后的成绩，萧然不禁笑了起来。

    10班全部学生100分以上，没有100分以下的；最高分148分，最低分101分，平均分131分；140分以上的学生有12个；130~139的有18个；120~129的有10个；110~119的有10个；100~109的有4个。

    而萧然接手10班班主任的时候，10班学生的数学平均分才61分，现在直接飙升到131分，足足提升了70分。

    要知道，即便是一个学生从61分提升到131分，这样的成绩都是惊人的。

    更不要说这是一个班的平均分了，那是整体的大跃升阿！！！

    高二（5）班的测试成绩要差一些，这是因为萧然没有在他们班开启天赋训练功能的原因。

    这不是萧然厚此薄彼，而是他不是高二（5）班的班主任，除了正常上课之外的事情，他实在不方便插手。

    所以，5班成绩要比10班差很多。5班最高分141分，最低分38分，平均分90.25分，140分以上的2人，100~139分的12人，90~99分的8人，总共22人及格，一半都不到。

    这也是在萧然的预料之中，从考试的成绩来看，高二（5）班还是有很多同学没有听萧然的课程的，因此并没有获得萧然专注与空灵buff的加成。
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